安 全-实验室运行之根本

2021年10月，南京某高校实验室发生爆燃事故，导致2人死亡，9人受伤；2021年7月，

广州某大学一名博士生在用水冲洗未知白色固体时发生炸裂，炸裂产生的玻璃碎片刺穿

该生手臂动脉血管；2021年7月，深圳某大学实验室发生火情，一名头发着火实验人员经

诊断为轻微烧伤；2021年3月，北京某研究所发生水热釜爆炸事故，造成1人死亡……仅去年

就报道了多起实验室安   全事故，甚至造成人员伤亡的严重事故。实验室因其功能的特殊性

，涉及到水、电、气、化学品、高温高压、放射性、仪器设备等危险源，事故的损失及危害远

大于普通办公场所。实验室事故的直接原因，一方面是物的不安   全状态，包括化学物质的活性，

高温高压反应，危化品的毒性等，另一方面是人的不安  全行为，包括实验操作不当，

实验室内吃喝，反应配比不当等。据统计，人的不安   全行为导致的实验室事故占90%以上，

因此，消除人的不安  全行为，建立全员健康的实验室安   全文化能有效预防实验室安   全事故。

01

实验室white_word$$786和white_word$$2426建设

人的行为受主观意识支配，只有实验室人员从主观意识上建立起white_word$$786，才能更

   好地贯彻执行实验室的安  全制度，建立起实验室特有的安   全文化。人们white_word$$786

的建立是个漫长的过程，需要了解若干安   全现象甚至经历安    全事件后，通过思维和总结才能

认识到安   全的本质和规律，从而形成基本的white_word$$786。white_word$$786可以通过

不断地培训、学习和模拟演练得到加强。white_word$$2426即安   全价值观，实验室每位成员

都要树立正确的white_word$$2426，遵循实验室安   全原则，贯彻实验室安   全方针，行使实

验室安  全使命。只要white_word$$786和white_word$$2426深入到每个人员心中，就可以

将实验室事故危害降至低。

02

实验室white_word$$2417制度建设

white_word$$2417，制度先行，实验室white_word$$2417制度应做到权责分明，最高管理者

对实验室安   全总负责，直接管理者对实验室安   全直接负责。从实验室管理者到项目组负责人，

从课题负责人到实验操作人员对实验室安   全层层负责，而不仅由实验室安   全部门负责。实验

室white_word$$2417制度应包含危化品管理制度，人员管理制度，实验室进出入管理制度，

隐患排查和安   全应急制度，特种作业管理制度，安  全检查制度，安   全风险评估制度等。

管理制度应自上而下从管理层开始实施，管理层应在安   全制度执行过程中成为实验室的榜样，

同时为实验室安  全提供足够的资源支持。实验室安   全手册和实验标准操作等流程应自下而上，由实验操作人员负责，实验室管理层监督。实验室管理制度应该随着实验室的运行以及实验室功能的改变而持续改进及更新，以适应新的环境需求。

03

实验室white_word$$4636和应急设施建设

实验室的安   全和应急设施是保证实验室安  全   的基础，在实验室投入使用之前应建好健全的安

   全和应急设施。常见的安  全和应急设施包括：white_word$$798设施，实验室通风系统，

防溢洒设施，监测报警设施，应急处置设施等。

white_word$$798设施应满足white_word$$798检查要求，包括结构布局的合理性，装修材

料的耐火性能，应急照明和应急电源，安   全出口位置及数量，疏散通道宽度，灭火系统的配备，

防烟排烟系统，灭火器的种类和数量，消防报警装置，逃生楼梯等；实验室通风系统不仅能够保

护实验人员免受职业病危害，同时也可以防止事故范围的扩大，通风系统应满足工程建设和环

境排放要求，包括风机功率，管道材质，风道布置，风量设置，进出风口设置，净化设施等；

实验室使用和储存危险化学品时，危化品的泄漏是一种常见的物的不安   全状态，设置相应

的防溢洒设施，能有效避免安   全事故的发生；越来越多的实验室采用在线监测设备对实验室

不安   全状态进行预警，监测报警设施的使用能及时发现安    全隐患，提醒相关人员进行处置，

排除安   全隐患；安   全的实验室是不存在的，应急处置设施的使用可以将事故损失降到低，

以保证人身和财产安    全，常见的应急处置设施包括应急喷淋，洗眼器，急救箱，事故通风，

酸碱中和剂等。

04

实验室安   全培训和授权管理

实验室安   全培训的目的是让每一位white_word$$2417者和实验人员清楚自己的安   全职责，

提升   全技能。安   全培训主要包括实验室准入培训，实验操作培训和专用设备操作培训三个

层次。任何人员进入实验室前需经实验室准入培训，准入培训应包括实验室危险源位置、

可能发生的安   全事故及应急流程、实验室安   全出口及逃生路径等；实验操作培训应包括

实验室管理制度、试剂/药品的安   全操作规范、实验基本原理、个体防护设施使用、安  全事故

处置方法等，人员需经考核授权后方可进行实验；专用设备操作培训应包括仪器运行原理、

仪器的结构、仪器的操作规程、仪器的主要用途、仪器的维护、仪器的禁忌、常规仪器耗材和

配件更换等，专用设备操作培训使得每一位实验操作人员都能按照标准操作流程进行实验，

每台精密设备均应建立授权操作人员表。

05

实验室安  全隐患排查和安  全应急管理

建立隐患排查和应急管理制度，定期进行安   全检查，及时发现物的不安  全状态和人的不 安 

 全行为。让所有人主动参与到实验室安   全隐患的识别和消除工作中，将安   全  隐患消灭在萌

芽状态。建立安  全应急管理流程，明确不同